ESC. PRIM.
PROFR. JULIO
RODAS GARCÍA
17DPR1060S
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA 2012-2013
INFORME: OCTUBRE
Informe de las actividades realizadas en el
mes de octubre, siguiendo el Plan de trabajo, mediante la estrategia nacional
11 +5 acciones para integrar una comunidad de lectores y escritores.
BIBLIOTECA DE AULA
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| 1° A LECTORES
INVITADOS |
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| 3° A LECTURA
EN VOZ ALTA EL PROFESOR ALBERTO RIVERA GARCIA HACIENDO PREGUNTAS SOBRE EL LIBRO LEÍDO “EL CUERPO” |
LECTURA 20 MINUTOS DIARIOS
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4° A
EL ALUMNO FEDERICO RODRÍGUEZ N.
LEYENDO
“K’OP A’YES TA KO’TAN” “PALABRAS DE MI CORAZÓN”
CUENTO QUE PERMITE CONOCER PALABRAS INDÍGENAS.
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6° B
AIXA GARDUÑO M. CON LA LECTURA DEL
“LA NIÑA DE LARGOS CABELLOS” POSTERIORMENTE
REALIZARON UN RESUMEN APOYADO CON DIBUJOS.
 ALLYSON ESMERALDA BAEZA DINIATITLAN ABRIENDO EL CÍRCULO DE LECTORES |
En
el mes de Octubre los alumnos, alumnas y maestro del 5° “A” organizamos nuestro
primer Círculo de
Lectores en el salón de
clases. Leímos en grupo el primero de los 10 libros seleccionados. “Cuentos engaños, para hacer reír y fantásticos
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ACTIVIDAD HABITUAL O PERMANENTE
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6° B
LECTURA DE UN CAPITULO DIARIO
3ER. LIBRO “NUESTRA CALLE TIENE UN PROBLEMA”
SEÑALANDO
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3° A UN LIBRO PARA TODOS; USO DE TECNOLOGÍA
EN APOYO DE
EN
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BIBLIOTECA ESCOLAR
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| LECTURA Y PROMOCIÓN DEL ACERVO |
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COMITÉ
DE PADRES PREPARANDO MATERIAL
PARA
REALIZAR UNA ENCUESTA SOBRE LECTURA.
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PRESENTACIÓN
DEL COMITÉ DE LECTURA DE PADRES DE FAMILIA A
ESCOLAR,
INVITACIÓN A LOS
NIÑOS DE QUE MOTIVEN A SUS PAPÁS DE QUE SE INTEGREN AL
CÍRCULO DE LECTORES DE
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ESPACIOS
PARA LEER EN OTROS GRUPOS EN 3° A
6°
B
AL
TÉRMINO DE
15 MINUTOS ANTES DE QUE EMPIECE LA 1ER. CLASE |
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6°
A
BUSCANDO
INFORMACIÓN Y PREPARANDO
MATERIAL,
ACOMPAÑADO CON UNA TAZA DE
CHOCOLATE ES MÁS AMENO.
VINCULACIÓN CURRICULAR |
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1°
A
RECOMENDACIÓN DE
LIBROS DEL AULA DE PRIMER
GRADO A
QUE PROMOCIONARON PARTE DE SU ACERVO EN
TODOS LOS GRUPOS DE
LA ESCUELA.
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6°
A
REGISTRO DE DATOS EN
POR ALUMNOS ENCARGADOS DE LA COMISIÓN
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2° A
LOS NIÑOS
INVESTIGARON A QUE SE LE LLAMA: DIETA EQUILIBRADA, PLATO DEL BIEN COMER; ASÍ COMO,
PROBLEMAS
DE ALIMENTACIÓN: CAUSAS Y
CONSECUENCIAS
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IDENTIFICARON Y UBICARON A QUE GRUPO DE
ALIMENTOS PERTENECE CADA ALIMENTO QUE
PREVIAMENTE ELABORARON.
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SELECCIONARON E
HICIERON LA COMBINACIÓN
PERFECTA CON LOS TRES GRUPOS DE ALIMENTOS;
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6° B
PORMENORES DE LA NOVELA “EL DIARIO DE ANA
FRANK”
QUE POR
CIERTO ES EL NOMBRE DE LA BIBLIOTECA DE
U. HAB. EL POCHOTAL, JIUTEPEC,
MOR. NOVIEMBRE DEL 2012.
Vo.Bo.
MAESTRA BIBLIOTECARIA EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
PROFRA. GRISELDA C. RAMÍREZ JIMÉNEZ PROFR. REFUGIO LIBORIO VÁZQUEZ FLORES
Excelente trabajo, además es muy completo, gracias por ser más específicos en las actividades. Continúen con ese ánimo.
ResponderEliminarAtentamente
Equipo de la Supervisión Escolar